为什么中国需要马克思_为什么中国需要马克思主义

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《马克思主义在两湖地区的传播及其中国化研究(1912-1927)》出版发行本文转自:人民网-湖南频道《马克思主义在两湖地区的传播及其中国化研究(1912-1927)》出版发行。资料图片近日,湖南大学马克思主义学院副教授李爱军所著《马克思主义在两湖地区的传播及其中国化研究(1912-1927)》正式出版发行。 本书通过综合运用传播学、区域研究和文献研究...

河北省师范大学马克思主义学院教师应邀参加“雷锋精神与中国式现代...分论坛研讨等形式深入探讨雷锋精神在新时代的传承与发展及其对中国式现代化的深远影响。21世纪马克思主义研究院雷锋精神研究中心副主... 需要以搭建馆校一体化的数字化资源平台、培育“双师互嵌”的思想政治理论课教师队伍、创新贯通的“思政小课堂”教学模式、拓展融合的...

牟林:中国为什么选择了马克思主义?我们有理由认为,以荀子为代表的中国古代思想家以民为本的军事思想对共产党人产生“人民战争”的思想也有一定的启发作用。今天,中国的实际是什么呢?那就是全力以赴让人民过上好日子。这也是马克思主义和中国实际的结合点,自然也需要向中国古代思想家汲取“以民为本”的思...

推动自主知识体系视域下的马克思主义中国化研究本文转自:人民网10月11日,第七届马克思主义中国化论坛在湖南举行,论坛由湘潭大学主办。 论坛以“自主知识体系视域下的马克思主义中国化研究”为主题,通过多角度、深层次的交流,为推动马克思主义中国化时代化与自主知识体系构建提供了重要理论参考和实践路径。 构建中国自...

第四届世界马克思主义大会举行中国青年报客户端讯(中青报·中青网见习记者 王璟瑄 记者 张渺)近日,第四届世界马克思主义大会在北京大学举行。本届大会以“马克思主义与人类文明”为主题,设立11个分论坛和3个高端专场,来自20多个国家的50多位国际学者以及国内400多位学者与会。“北京大学是马克思主义最...

北京市高等教育学会中国化马克思主义研究分会2024年年会在京召开教学支撑与保障需要进一步加强等现实问题,要紧密结合教育部新出台的方案,及时调整和落实工作任务,助推思政课建设迈上新台阶。韩宪洲肯定了中国化马克思主义研究分会为高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的建设提供了非常好的资源,为广大教师学习成长...

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为何中国古代的封建制度难以改变?中国古代的封建制度持续了两千多年,是世界历史上封建制度持续时间最长的。那么为何中国古代的封建制度持续那么长时间,难以改变? 按照马克思主义的观点来看,当生产力发展到一定的水平,社会形态就会发生巨大的变化。奴隶社会取代原始社会是这样的,封建社会取代奴隶社会也是...

探讨新时代中国马克思主义创新发展规律由武汉大学马克思主义学院袁银传教授撰写的《新时代中国马克思主义创新发展研究》(人民出版社出版)从理论、历史、现实三者统一的整体维度,聚焦“两个结合”,系统阐释和深入研究了新时代中国马克思主义创新发展的时代背景、理论前提、基本经验、基本路径、历史意义,揭示了...

这算吹捧?俄国师杜金:中国融有毒西方马克思主义与健康儒家最近,有个叫亚历山大・杜金的俄罗斯学者挺火,有人管他叫 "俄国国师",还有人说他是 "普京大脑"。这人发了条推文,说:"中国这事办得太牛了,你们是最棒的!把西方那套有毒的马克思主义,跟咱们这边健康理智的儒家思想结合到一块儿,这真是你们文明国家的荣耀,我太佩服了。"听着是在夸...

马克思主义中国化三重维度下的政党治理路径研究中国共产党百年发展实践形成了理论创新与制度演进进路,即通过马克思主义中国化的动态耦合实现理论范式迭代,构建以群众史观为根基的人民主体性治理体系,依托自我革命引领政党治理现代化,在认识论突破、方法论创新与制度论升华中探索出长期执政能力建设与治国理政效能提升...